“親手把零件變成會跑的小車，看著它按指令沖過終點時，我感覺自己離科學家的夢想近了一步。”8月2日，在龍巖市永定區下洋鎮月流村永福樓的中國工程院院士專家成果展示與轉化中心青少年科普教育基地，永定僑育中學高中生胡昌林捧著剛組裝完成的智能小車，眼里閃爍著興奮的光芒。這場由共青團永定區委、華東理工大學機械創客社團聯合打造的“點亮智慧之光·啟迪科學夢想”——“科學工作坊”青少年科普實踐活動，讓學子在客家土樓中與科技來了一場奇妙的“雙向奔赴”。

古樓煥新顏：科普基地架起山區“科學橋”

在閩西南的群山之間，永定土樓以其獨特的建筑智慧和文化內涵聞名世界。而具有400多年歷史的下洋鎮月流村的永福樓，如今有了新的身份——中國工程院院士專家成果展示與轉化中心青少年科普教育基地，不僅承載著客家人的文化記憶，更成為山區學子觸摸科學的“立體課堂”。

“我們希望通過基地建設，讓科學精神從‘遙遠傳說’變成‘可感可學’的身邊事。”共青團永定區委書記林琴琴介紹說，作為閩西南科學傳播的重要支點，基地將龍巖籍科學家的奮斗故事、院士們的科研成果轉化為青少年能理解的科普內容，幫青少年解答“成長向何處去”的人生命題。此次“科學工作坊”正是基地發揮作用的生動實踐，也是高校與地方教育深度融合的一次創新嘗試。

“未來，我們會通過線上指導、暑期實踐等方式，持續為同學們提供科創支持。”華東理工大學機械實驗教學中心主任吳清副教授說。

科技初體驗：從“紙上談兵”到“動手創造”

“機器人為什么能精準投籃？小車怎么才能按路線行駛？”8月1日下午，華東理工大學機械創客社團的7名師生一到永定，就前往僑育中學為16名高中生開啟“科學預熱課”，社團成員用趣味實驗和互動問答，點燃了同學們的好奇心。 

8月2日上午，“科學工作坊”科普實踐活動在永福樓有序啟動。剛走進基地，robocon投籃機器人的表演就抓住了所有人的目光：它靈活地運球、瞄準、投籃，一系列動作行云流水，引得現場陣陣歡呼。“大家看，機器人的‘手臂’運用了杠桿原理，傳感器就像它的‘眼睛’，能精準識別目標。”社團成員邊演示邊講解，把復雜的機械原理講得通俗易懂。

最令人期待的智能小車組裝環節來了。同學們兩人一組圍坐桌前，手里捧著齒輪、電機、電路板等零件，在社團成員的指導下開始“造車”。“這里的線路要接對，不然小車會‘迷路’。”“齒輪咬合要緊湊，不然動力不夠哦。”土樓里不時傳來耐心的指導聲和歡快的討論聲。有的小組為零件安裝爭得面紅耳赤，有的則因為成功接通電控系統歡呼雀躍。當編程指令輸入后，一輛輛智能小車“嗖”地沖出起點，在賽道上平穩飛馳，現場瞬間沸騰起來。加油聲、喝彩聲與土樓的回聲交織在一起，成了最動聽的“科技交響樂”。

期間，中國工程院院士、上海市五一勞動獎章獲得者、華東理工大學原副校長涂善東教授到現場指導，并邀請中國工程院院士錢旭紅、孫麗麗、汪華林和中國科學院院士謝素原、加拿大工程院院士顧佩華等“科學大咖”，高興地與同學們一起合影留念，鏡頭定格下這群山區少年與科學“初見”的珍貴瞬間。

據悉，涂善東1961年出生在永定的鄉村教師家庭，先后在永定下洋鎮月流和初溪村、大溪鄉聯和村等讀小學，在僑育中學與峰市中學度過了青少年時光，直至考入大學，他對永定懷有深厚的感情。

文化融科技：土樓里的“雙向成長”

科技的火花尚未熄滅，文化的浸潤已然開啟。午后，師生們走進世界文化遺產洪坑土樓群，在振成樓的圓形天井中感受“八卦布局”古老而獨特的魅力，在客家家訓館里品讀“孝悌傳家”的千年古訓，在環興樓體驗數字技術與傳統土樓碰撞出的文旅新玩法。

“土樓的抗震設計藏著力學原理，家族聚居的傳統里有社會學智慧，我們身邊原來處處是‘科學’。”華東理工大學學生張賽洋感嘆道。

暮色中的環興樓亮起燈火，煙火在夜空綻放。這場始于科學、歸于文化的實踐活動，為永定青少年埋下了一顆科技的種子。正如林琴琴所說：“我們期待這顆種子在土樓的滋養下生根發芽，讓更多山區學子帶著科學夢想，從這里走向更廣闊的世界。”