品味“學子崠”

圖為懷楝亭

■劉永良 文/圖

龍巖市永定區城關中學有一座“學子崠文化公園”。我對“學子崠”這個名稱頗感興趣，心里早已產生欲探其究的愿望。

抬頭仰望，“學子崠文化公園”所處的山坡地勢平緩，但卻以“崠”命名，我想應該有一番深意。據說，公園揭牌時主持人闡釋了命名的含義，期望公園能給大家帶來快樂與靈感，“珍惜學習機會，腳踏實地，不斷超越自我，攀登人生的新高峰?！?/span>

“崠”作為山峰或山脊的代名詞。在古代，山峰常被視為神圣之地，因此“崠”字承載了這種文化符號，象征著堅毅、崇高和不懈奮斗的精神。在實際生活中，“崠”字也被用作地名，通常位于山地或高地，反映了古人對自然環境的理解和尊重。

我們一行4人從運動場看臺旁的入口登臨公園，一路景色漸次展開。首先映入眼簾的是一排“登高詩詞薈”，鐫刻了10多塊古代詩詞書法作品，涵蓋篆、隸、楷、行、草5體。“詩為心聲，書為心畫?！边@些作品，既是對古典詩詞的傳承，也是對詩詞意境的別樣解讀。

我們邊走邊聊，沿著“永定紅”石板材鋪就的登山步道拾級而上，仿佛走進了一座天然的大氧吧，忍不住深呼吸。公園里那一株株傲然挺立的松樹是一道獨特的風景，即使在寒冷的冬季也保持郁郁蔥蔥的色彩。陽光透過斑駁的樹影，灑在蜿蜒的小徑，形成一片片金色的光芒。還有，公園里播放著歡快輕松的音樂，讓我們在欣賞美景的同時，也沉浸在美妙的愜意之中。

行走到大約20來米的地方，一座亭子矗立在眼前，幾位學子坐在亭中。這座由1992屆高中畢業校友敬建的“懷楝亭”，上書一副楹聯：“懷有初心匡社稷 楝盈紫氣滿乾坤”?！巴ぶ粦验??！币慌缘氖獭皯验び洝庇嗅?。同行的一位老師打趣地說：“苦楝‘苦練’，‘懷楝亭’時時提醒我們要像苦楝樹一樣，不嫌棄腳下土地的貧瘠，艱苦磨煉，頑強生長。”

越往山上走，景色越發壯觀。微風拂面，送來草木的芬芳。側耳傾聽，那風穿過林梢的沙沙聲，似是學子們的瑯瑯書聲。到達山頂，又見一座綠蔭掩映下的山亭，名曰“上下亭”。亭柱上的楹聯“上求天心 下接地氣”，旨在鼓勵人們自強不息、勤勉不懈，關注現實生活、肩負社會責任。

極目遠眺，百里山川、鄉野風情盡收眼底，頗有一覽眾山小的登天之感，令人心曠神怡。

沿著石階路往下走到一平坦處，便可在路旁看見“敢問亭”。從亭子向四周望去，看到的景色各不相同。亭柱上鐫刻的楹聯：“立品修身問青云三德具備 齊家治國平天下一理貫通”。細細品味，這副楹聯藏著大學問。其一，儒家主張“天下為公”，人們應該共擔社會責任；其二，由個人而家：國、天下，由身修到家齊、國治天下平，這是一個具有內在邏輯聯系的過程。怎樣修身？《大學》給出的方式是：格物、致知、誠意、正心。修“身”落腳于修“心”，由此提高品德修養，整齊家族家庭，實行位政德治，最終求得天下太平。

在“敢問亭”，我靜靜地佇立，回味著登山的過程，心中翻涌著無盡的感慨。登臨“學子崠”，不僅是一次身體的鍛煉，更是一次心靈的洗禮。它讓我懂得了，在人生的道路上，只要懷揣堅定信念，勇往直前，就能夠跨越一個一個臺階，領略到最美的風景。特別是這三座亭子，不僅造型美，更有一種文化意境的美，每座亭子都有獨特的韻味與情調。正所謂：亭者，停也；亭，是停下來看風景；亭，是停下來修心境。