“工人教授”多多益善

□童其君

“能獲評正高級工程師，成為‘工人教授’，感覺咱技術工人得到了社會的認可與尊重，干勁也更足了！”中國一汽紅旗工廠技術處首席技能師齊嵩宇表示。近日，吉林省開展首批“高精尖缺”高技能人才職稱評定，包括齊嵩宇在內的60名技能領軍人才喜獲職稱晉升，其中15人評上正高級職稱。

長期以來，企業對“藍領”和“白領”執行兩套不同的評價體系，“藍領”按照五級技工的職業技能等級認定，“白領”沿用專業技術職稱體系，二者互不相通。這無疑不利于加強創新型、應用型、技能型人才培養。2018年底，人社部發布相關試行意見，支持工程技術領域高技能人才參評工程系列專業技術職稱。然而，在現實中，政策“卡殼”落地難。

今年1月，人社部印發《關于進一步加強高技能人才與專業技術人才職業發展貫通的實施意見》，提出擴大貫通領域；完善高技能人才職稱評價標準，創新高技能人才職稱評價機制，進一步破除唯論文、唯學歷、唯資歷、唯獎項傾向，強化技術技能貢獻，突出工作業績。吉林省此次開展首批“高精尖缺”高技能人才職稱評定，破除身份、地域、學歷、資歷、論文等條件限制，面向為國家經濟發展和重大戰略實施作出突出貢獻，具有絕招、絕技、絕活，并長期堅守在生產服務一線崗位工作的高技能領軍人才。此舉打破了技能人才職業發展的天花板，為該群體搭建起成長“立交橋”，也樹立了“風向標”。這不僅是對“大國工匠”的肯定，也樹立了鮮明的人才評價導向和用人導向，必將有利于破除束縛人才發展的體制機制障礙，進一步弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。

目前，我國高級技工缺口約2000萬人，成為我國從工業大國向工業強國邁進的一大障礙。特別是當前我國經濟已從高速增長階段向高質量發展階段轉變，社會呼喚更高品質的“中國制造”，這就迫切需要大批高素質人才源源不斷地補充進技工隊伍。然而，受傳統觀念影響，“當技工低人一等”的偏見仍有相當市場。進一步貫通高技能人才與專業技術人才之間職業發展通道，工人也能評“教授”，就是要提高技工的社會地位，讓技工有想頭有奔頭，增強他們的職業榮譽感和獲得感，激發他們的積極性、主動性和創造性，使他們能在技工崗位上充分實現自己的人生價值。